Continuamos siempre vinculados a este mismo tema porque el mundo académico ha rechazado las restricciones a la gratuidad en la educación superior que incluye la ley de reconstrucción nacional. Ignacio Madave nos va a contar más. Hola, Ignacio. Hola, sí. A tan solo días de haber asumido la presidencia, José Antonio Cast anunció en la región del Bío Bío su ley miscelánea, que en su modelo original anticipaba la exclusión del beneficio a la gratuidad a los mayores de 30 años. Pero, tras las críticas tanto de la oposición como de partidos del oficialismo, el Ejecutivo decidió dar pie atrás en esta medida, aunque mantuvieron el grueso de normas en materia educativa. En búsqueda de la reducción del gasto fiscal, es que el gobierno concretó una pausa de dos años en la incorporación de nuevas instituciones al régimen de la gratuidad. Según la ley miscelánea, esta medida no afecta a aquellos establecimientos que ya forman... parte del sistema, pero sí congela la adscripción de aquellas universidades, institutos o centros de formación técnica que deseen adscribirse al beneficio. Dicha normativa es que encendió las alarmas en el mundo universitario. El académico de la Universidad Diego Portales, Mario Larcón, explicó que la contención del gasto que busca el gobierno es legítima, pero la pausa que se propone genera un criterio difícil de explicar en las familias. Una pausa de dos años deja fuera del beneficio de estudiantes que cumplen exactamente los requisitos socioeconómicos de sus pares en otras casas de estudio. Se configura así una inequidad horizontal que es difícil de explicar a la familia. El criterio para distribuirla no resiste un examen elemental de equidad. Por su parte, el académico de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, Cristóbal Villalobos, tildó esta medida como arbitraria. Además, ahondó en otra iniciativa educacional que presentó hoy día el Ejecutivo, la cual activa progresivamente la cobertura de los deciles 7 a 10 en este beneficio de la gratuidad. Frente a esto es que el docente afirmó que esta debe ir acompañada con una reforma tributaria. Poner una pausa sin mayor requisito de las diluciones que ya están parece una medida más bien arbitraria, pero me parece que es necesario hacerla con esta vuelta de una reforma de los impuestos. Y siguiendo con el asunto de los nuevos deciles, la directora de la Fundación Nodo 21, Camila Miranda, criticó la falta de alternativas al detener la expansión de la gratuidad. Remarcó que el FES, presentado por Gabriel Borges, sí entregaba soluciones al respecto y además aclaró que esta medida reduce el gasto en otros beneficios estudiantiles. El gobierno detiene la expansión de la gratuidad, pero no propone ninguna solución orgánica al sistema. Y además hay un punto técnico que el informe ignora. Incorporar nuevos deciles aumenta el gasto en gratuidad, pero reduce el gasto en otros beneficios estudiantiles. Mientras se sigue desarrollando la discusión técnica sobre la duración de las carreras universitarias y las soluciones políticas que propone el gobierno sobre el asunto, el Plan de Reconstrucción Nacional busca reducir el gasto fiscal recortando asuntos en la gratuidad.